Social and psychological adaptation and its relation with locus of control among university’s students

Authors

  • Nasraldeen I. Mohammed Faculty of Education, University of Zakho, Kurdistan Region of Iraq

DOI:

https://doi.org/10.25007/ajnu.v8n1a344

Abstract

    The search aims to identify social and psychological adaptation and its relation with locus of control and som social and economical variables among Zakho university’s students. The sample of research consisted of (90) students selected randomly from department of Arabic language in the faculty of Art. For this purpose researcher used two prapered scales, for Social and psychological adaptation used (Al-Ezzy, 2002)'s scale consisting of (65) items, and for mesearment of locus of control used (Asmero, 1989)'s scale consisting of (35) items, where extracted psychometric properties, and for the purpose of processing data was used appropriated statistical methods. And the results shows that students feel a weak social and psychological adaptation and external locus of control in general, also found there isno statically significant differences according to variables: sex, residence and level of parents economic situation, studing language and desire in the department befor enrolment in university and parents task, and also found there is statically significant differences according to variables: stage, level of cultural, and state of parents' life (life or dead).

Downloads

Download data is not yet available.

References

ب زمانێ كوردى
1. ئالانى، عزیز(2005). دیارده‌ى گۆشه‌گیرى، گۆڤارا سایكۆلۆژیا، ژ. 4، لل. ( 16-19)، دهۆك.
2. رسول، حه‌مه‌ى ئه‌حمه‌د(2010). بۆ گه‌نجان خۆكۆژى ئه‌نجام ده‌ده‌ن؟ گۆڤارا سایكۆلۆژیا، ژ. 18، لل. (36-40)، دهۆك.
3. على، نزار عصمت (2017). ساخله‌میا ده‌روونى، چاپخانه‌ كوردستان، زاخۆ.
4. قه‌ره‌چه‌تانى، كه‌ریم شه‌ریف (2009). سایكۆلۆژیاى گه‌شه‌، چ. 1،زانكۆى سلێمانى.
5. كه‌ریم، دانا سه‌لام (2014). فشارى ده‌روونى، گۆڤار: شیكار، ژ. 5، لل. (191-200)، هه‌ولێر.
6. مه‌نسوور، موونا گلیانا (2004). منداڵى نائاسایى، گۆڤارى ئاسۆى په‌روه‌رده‌یى، ژ. 40، وه‌زاره‌تى په‌روه‌رده‌ى هه‌رێمى كوردستان، هه‌ولێر، ل. 41.
ب زمانێ فارسى
7. ێیسنك، مایكل (1379). فرهنگ توصیفى روانشناسى شناختى، ترجمه‌:علینقى خرازى و دیگران، چ.1، نشر نى، تهران.
8. اسدورو، لستر ام. ( 1389). روانشناسى، ترجمه‌:جهانبخش صادقى، چ. 3، مركز تحقیق وتوسعه‌ علوم انسانى، تهران.
9. پورأفكارى، ن.(1380). فرهنگ جامع روانشناسى و روانپزشكى، جلد(1-2)، تهران.
10. نراقى، احسان (1354). جامعه‌ جوانان دانشگاه دیروز امروز فردا، چ. 2، فرانكلین، تهران.
ب زمانێ عه‌ره‌بى
11. الأتروشی، عماد ابراهیم حیدر (2013). المزاج و علافته بموقع الچبگ و اتخاژ القرار لدى رۆسا‌و الأقسام فی المۆسسات الحكومیه‌ فی إقلیم كوردستان العراق ( أگروحه‌ دكتوراه غیر منشوره‌ )، كلیه‌ التربیه‌، جامعه‌ دهوك.
12. أسمرو، صبحی حبیب (1989). تقنین مقیاس القدره‌ على التحكم بالأحداپ، مجله‌ العلم و التربیه‌، العدد الپامن، كلیه‌ التربیه‌، جامعه‌ الموصل، صص.335-356.
13. بكداش، كمال(2000). گ.1، مدخل إلى علم النفس التجریبی، دار الگلیعه‌، بیروت:لبنان.
14. الپبیتی، محمد بن عبدالله، و العنزی ، خالد بن عوید (2014). عوامل الرچا الوڤیفی لدى معلمی محافڤه‌ القریات من وجهه‌ نڤرهم، المجله‌ الدولیه‌ التربویه‌ المتخصصه‌، المجلد(3)، العدد(6)، صص. 100- 117.
15. الرفاعی، أحمد(2007).مناهج البحپ العلمی، گ.5، داروائل، عمان:الأردن.
16. الزهوری، شیما‌و نجم(2005). التوافق النفسی و الإجتماعی لدى المهجرین العراقیین قبل التهجیر و خلاله و بعده، ( رساله‌ ماجستیر غیر منشوره‌)، كلیه‌ التربیه‌-إبن رشد، جامعه‌ بغداد.
17. الزیات، فتی مصگفى (2001). علم النفس المعرفی دراسات و بحوپ، ج.1، گ.1، دار النشر للجامعات، مصر.
18. سالم، هبه‌ الله محمد و ێخرون(2012). علاقه‌ دافعیه‌ الإنجاز بموقع الچبگ و مستوى الگموح و التحصیل الدراسی لدى گلاب مۆسسات التعلیم العالی بالسودان، المجله‌ العربیه‌ لتگویر التفوق، العدد(4)، (81-96).
19. صالح، قاسم حسین (2011). الشخصیه‌ العراقیه‌ المڤهروالجوهر،گ.2 ، چفاف للنشر، بغداد.
20. عدس،عبدالرحمن و توق،محی الدین(2007). المدخل الى علم النفس، گ.7، دارالفكر، عمان:الأردن.
21. العزی، لمیا‌و حسن (2002). السلوك الایپاری و علاقته بالتوافق النفسی و الاجتماعی و مفهوم الژات لدى گلبه‌ جامعه‌ الموصل، (رساله‌ غیر منشوره‌)، كلیه‌ التربیه‌، جامعه‌ الموصل.
22. العكیدی، رنا كمال جیاد (2002). موقع الچبگ لدى گلبه‌ جامعه‌ الموصل و علاقته بالقیم و مفهوم الژات، (رساله‌ ماجستیرغیر منشوره‌)، كلیه‌ التربیه‌، جامعه‌ الموصل.
23. قگامی، یوسف و عدس، عبدالرحمن(2005). علم النفس العام، گ.2، دارالفكر، عمان.
24. الگائی، بشرى عبدالحسین (2006). الأمن الاجتماعی و علاقته بالمسۆلیه‌ الاجتماعیه‌ لدى موڤفی الدوله‌، (اگروحه‌ غیر منشوره‌)، كلیه‌ التربیه‌-إبن رشد، جامعه‌ بغداد.
25. الكبیسی، وهیب، و الداهری، صالح حسن(2000). المدخل فی علم النفس التربوی، گ.1، دارالكندی، أربد.
26. كوافحه‌، تیسیر مفلح (2007). علم النفس التربوی، گ.2، دارالمسیره‌، عمان:الأردن.
27. محمد ، نصرالدین ابراهیم (2016). دراسه‌ موقع الچبگ لدى گلبه‌ مدارس الإعدادیه‌ فی مركز قچا‌و زاخو و علاقته بمتغیرات الاجتماعیه‌ و العلمیه‌"، مجله‌ جامعه‌ زاخو، مجلد (4-ب)، ر. (2)، (237-267)، جامعه‌ زاخو.
28. محمد سعید، أبوگالب و عبدالخالق، رشراش أنیس (2001). علم التربیه‌ العام:میادینه و فروعه‌، گ.1، دارالنهچه‌ العربیه‌، بیروت: لبنان.
29. الموسوی،عبدالله و ێخرون(2002). ببلیوغرافیا العلوم التربویه‌ و النفسیه‌، گ. 1، بیت الحكمه‌، بغداد.
30. النور، احمد یعقوب(2007). القیاس و التقویم فی التربیه‌ و علم النفس، الجنادریه‌، عمان.
ب زمانێ رۆسى
31. Мещеряков Б.Г. и Зинченко, В.П. (2007). Большой психологически словарь, СПб.:ПаримЕврознок.
32. Власова, Т. И. (2006). Духовноо ориентированная парадигма воспитания в отечественной педагогике, жур. Педагогика, № 10, 36-42
33. Гурьянова, М. П. (2006). Жизнеспособность личности как педагогический феномен, Педагогика, №10, 43-55.
34. Ильин Е.П.(2000). Мотивация и мотивы. СПб.издво«Питер».
35. Крысько В.Г. (2001). Психологическая и педагогика:Семемы и комментарии. _М. : изд _во ВАЛДОПРЕСС.
36. Перминова, Л. М. (2008). Учебноый предмет как объект дидактивческого констрирования, жур. Педагогика, № 8, 16-21.
37. Реан А.А.(1994). Локус контроля делинкентной
личности//Психологически журн., том.15 - № 2.С.52-56.
38. Хармз, В. (2002). Психологическая адаптайия эмигрантов на материале исследования Иракских эмигрантов в Щвейии. СПб.. Речь, Санкт-Ретербург.
39. Хок, Р. (2008). 40 исследований, которые потерясли психологию/ Роджер Р. Хок. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК.
ب زمانێ ئینگلیزى
1. Colman, M. A. (2009). Oxford Dictionary of Psychology, 3rd ed. Oxford university press, USA.
2. Coon, D. (1997). Essentials of psychology, exploration and application, 7th ed., Brooks/Cole pub.USA.
3. Dunn, D. S. (2001). Statistics and data analysis for the behavioral sciences, McGraw-Hill.
4. Hornby, A. S. (2003). Oxford advanced learner's dictionary, 7th. Ed. Ed. Oxford university press. Ir.
5. Hankanen, B. J. and Schaufeli, B. (2006). Bournout and work engagement among teachers, journal of psychology.
6. Herlihy, B. and Corey, G. (w.d.). ACA ethical standards casebook, 6th ed., Amrican counseling Association.
7. Jolley, J. M. and Mitchell, M. L. (1996). Lifespan development: A topical approach, Brown & Benchmark.
8. Kreitner, R. and Kinicki, A. (2004). Organizational behavior, 6th ed. McGraw-Hill, Irwin.
9. Rotter J. (1990). Internal versus external control of reinforcement: American Psychologist,(22/4/2015http://changingminds.org/explanations/preferences/locus_control.htm ).
Watras, J. (2007). Was fundamental education another form of colonialism? International review of education, v. 53, no. 1, pp. 55-72.

Downloads

Published

2019-03-31

How to Cite

Mohammed, N. I. (2019). Social and psychological adaptation and its relation with locus of control among university’s students. Academic Journal of Nawroz University, 8(1), 563–579. https://doi.org/10.25007/ajnu.v8n1a344

Issue

Vol. 8 No. 1 (2019)

Section

Articles

License

Authors retain copyright

The use of a Creative Commons License enables authors/editors to retain copyright to their work. Publications can be reused and redistributed as long as the original author is correctly attributed.

 

  1. Copyright

 

  1. The researcher(s), whether a single or joint research paper, must sell and transfer to the publisher (the Academic Journal of Nawroz University) through all the duration of the publication which starts from the date of entering this Agreement into force, the exclusive rights of the research paper/article. These rights include the translation, reuse of papers/articles, transmit or distribute, or use the material or parts(s) contained therein to be published in scientific, academic, technical, professional journals or any other periodicals including any other works derived from them, all over the world, in English and Arabic, whether in print or in electronic edition of such journals and periodicals in all types of media or formats now or that may exist in the future. Rights also include giving license (or granting permission) to a third party to use the materials and any other works derived from them and publish them in such journals and periodicals all over the world. Transfer right under this Agreement includes the right to modify such materials to be used with computer systems and software, or to reproduce or publish it in e-formats and also to incorporate them into retrieval systems.

 

  1. Reproduction, reference, transmission, distribution or any other use of the content, or any parts of the subjects included in that content in any manner permitted by this Agreement, must be accompanied by mentioning the source which is (the Academic Journal of Nawroz University) and the publisher in addition to the title of the article, the name of the author (or co-authors), journal’s name, volume or issue, publisher's copyright, and publication year.

 

  1. The Academic Journal of Nawroz University reserves all rights to publish research papers/articles issued under a “Creative Commons License (CC BY-NC-ND 4.0) which permits unrestricted use, distribution, and reproduction of the paper/article by any means, provided that the original work is correctly cited.

 

  1. Reservation of Rights

The researcher(s) preserves all intellectual property rights (except for the one transferred to the publisher under this Agreement).

  1. Researcher’s guarantee

The researcher(s) hereby guarantees that the content of the paper/article is original. It has been submitted only to the Academic Journal of Nawroz University and has not been previously published by any other party.

In the event that the paper/article is written jointly with other researchers, the researcher guarantees that he/she has informed the other co-authors about the terms of this agreement, as well as obtaining their signature or written permission to sign on their behalf.

The author further guarantees:

  • The research paper/article does not contain any defamatory statements or illegal comments.
  • The research paper/article does not violate other's rights (including but not limited to copyright, patent, and trademark rights).

This research paper/article does not contain any facts or instructions that could cause damages or harm to others, and publishing it does not lead to disclosure of any confidential information.