The effect of using the hill climbing strategy on the achievement of students of the College of Education at Koya University in the subject of measurement and evaluation

  • Badrkhan M. Ibrahim College of Education, Koya University, Kurdistan Region, Iraq

Abstract

The aim of the research is to identify the effect of using the strategy of climbing the hill on the achievement of students of the College of Education at Koya University in the subject of measurement and evaluation, and to verify it, the researcher put a hypothesis.
The researcher adopted the experimental design of equivalent groups with a post-test, an experimental group that was studied according to the strategy of climbing the plateau, and another control group that studied the same material in the usual way.
The research sample amounted to (50) male and female students from two divisions, which were randomly distributed into two experimental and control groups, by (25) male and female students in each of them.
The researcher prepared an achievement test that included (40) items, for which he extracted the psychometric characteristics and after completing the experiment and extracting the data, and conducting statistical dealing with it using the T-test for two independent samples, the results showed a statistically significant difference in the average achievement of the two research groups in the measurement and evaluation subject for the group The experimental studies were carried out according to the strategy of climbing the plateau, and the researcher made several recommendations, and suggested conducting relevant studies for future conduct.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. ابو جادو , محمد , ونوفل , محمد . تعليم التفكير مفاهيم وتطبيق. ( عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع , 2007).
2. ابو حويج , مروان , و آخرون (2002) , القياس والتقويم في التربية وعلم النفس , ط1 , الدار العلمية للنشر والتوزيع , عمان-الاردن .
3. ابو رياش , حسين محمد (2007) , التعلم المعرفي , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان-الاردن .
4. الجنديل , دعاء حسام حسين , (2012 م) , اثر استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الاول المتوسط (رسالة ماجستير غير منشورة), الجامعة المستنصرية , كلية التربية الاساسية .
5. الدباغ , فخري (1983) , اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة المقننة للعراقيين , مطبعة جامعة الموصل , الموصل-العراق .
6. زاير , سعد علي , وآخرون ,(2012) , استراتيجيات و طرائق و نماذج و اساليب و برامج , ج1 , دار المرتضى .
7. الزبيدي , هيثم كامل (2003) , القياس والتقويم في التربية وعلم النفس , دار الكتاب , العين , الامارات العربية المتحدة .
8. الزعبي , ابراهيم احمد (2014) " اثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في تدريس وحدة الفقه الاسلامي على تحصيل طلاب الصف العاشر الاساسي في قصبة المفرق " , دراسات العلوم التربوية , المجلد (41) , ملحق (1) , ص ص ( 347-361) , المفرق-الاردن .
9. الزوبعي , عبدالجليل ابراهيم , وبكر , محمد الياس , والكناني , ابراهيم عبد الحسن (1981) , الاختبارات والمقاييس النفسية , جامعة الموصل , دار الكتب للطباعة والنشر , الموصل – العراق .
10. زيتون , حسن حسين (2003), استراتيجيات التدريس-رؤية معاصر لطرق التعليم والتعلم , عالم الكتب , القاهرة .
11. شبر , خليل ابراهيم , وآخرون ,(2006), اساسيات التدريس , دار المناهج للنشر والتوزيع , عمان .
12. الشبلي , ابراهيم مهدي (2000), التعليم الفعال والتعلم الفعال , دار الامل , الاردن
13. الشربيني , فوزي و عفت الطناوي , (2006) , استراتيجيات ما وراء المعرفة بين النظرية والتطبيق , المكتبة المصرية للنشر , مصر .
14. الصالح , مصلح ,(2004) , عوامل التحصيل الدراسي في المرحلة الجامعية , الطبعة الاولى , مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع , عمان – الاردن .
15. الصمادي , عبدالله , والدرابيع , ماهر (2004) , القياس والتقويم النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق , الطبعة الاولى , دار وائل للنشر والتوزيع , عمان – الاردن .
16. الظاهر , زكريا محمد , وتمرجيان , جاكلين , وعبدالهادي , جودت عزت (1999) , مبادئ القياس والتقويم في التربية , الطبعة الاولى , دار الثقافة للنشر والتوزيع , عمان – الاردن .
17. علام , صلاح الدين محمود ,(2000) , القياس والتقويم التربوي والنفسي – اساسياته و تطبيقاته و توجهاته المعاصرة , الطبعة الاولى , دار الفكر العربي للنشر , القاهرة – مصر .
18. علام , صلاح الدين محمود (2006) , الاختبارات والمقاييس التربوية والنفسية , الطبعة الاولى , دار الفكر للنشر والتوزيع , عمان – الاردن .
19. عودة , احمد (1999) , القياس والتقويم في العملية التدريسية , الطبعة الثانية , الاصدار الثالث , دار الامل للنشر والتوزيع , اربد – الاردن .
20. فان دالين , ديو بولد . ب (2007) , مناهج البحث في التربية وعلم النفس , ترجمة: محمد نبيل نوفل و آخرون , مكتبة الانكلو المصرية , القاهرة – مصر .
21. الكبيسي , عبدالواحد حميد (2007) , القياس والتقويم : تجديدات ومناقشات , الطبعة الاولى , دار جرير للنشر والتوزيع , عمان – الاردن .
22. الكرخي , عدوية محمد (2015) , اثر استراتيجية تسلق الهضبة في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ الاوربي الحديث والمعاصر , رسالة ماجستير , جامعة ديالى – كلية التربية للعلوم الانسانية , ديالى – العراق .
23. مرعي , توفيق احمد والحيلة , محمد محمود (2006) , طرائق التدريس العامة , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان – الاردن .
24. المنشداوي , علي حطاب مشتت (2011) , اثر استراتيجية تسلق الهضبة في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الرابع العلمي , جامعة بغداد , كلية التربية – ابن رشد , رسالة ماجستير غير منشورة .
25. النبهان , موسى(2004) , اساسيات القياس في العلوم السلوكية , الطبعة الاولى , دار الشروق للنشر والتوزيع , عمان – الاردن .
26. الوكيل , حلمي احمد , والمفتي , محمد امين (2007) , اسس بناء المناهج وتنظيماتها , الطبعة الثانية , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان – الاردن .
27. Lcrman ,S. 2001. Cultural. Discursive Psychology: Asociocultural Approach to studying the teaching and learning of mathematics , studies in mathematics , 46;87-113 .
28. Linn , Robert . L& Gronlund . Norman E .(2006) , Measurement and Assessment in Teaching , 8th Ed , New jersey ; Prentice Hall , Inc .
29. Websar , N .(1989) , Twentieth Century Dictionary , 2nd . The State of Union , Collins World .
Published
2020-10-21
How to Cite
IBRAHIM, Badrkhan M.. The effect of using the hill climbing strategy on the achievement of students of the College of Education at Koya University in the subject of measurement and evaluation. Academic Journal of Nawroz University, [S.l.], v. 9, n. 4, p. 158-168, oct. 2020. ISSN 2520-789X. Available at: <http://journals.nawroz.edu.krd/index.php/ajnu/article/view/940>. Date accessed: 24 nov. 2020. doi: https://doi.org/10.25007/ajnu.v9n4a940.
Section
Articles