ڕه‌نگڤه‌دانا گرێیا(لبیدۆ-Libido)د چیڕۆكێن(ئیسماعیل هاجانى)دا كۆمه‌له‌ چیڕۆكا(شه‌ڤا فریشته‌ ڕه‌ڤین)وه‌كو نموونه‌

Authors

  • Nzar S. Tahir University of Zakho
  • Hariwan M. Ahmad Nawroz University

Keywords:

لبيدۆ، نەستى، ەق، كەسايەتى، دەروونناسى

Abstract

ئه‌ڤ ڤه‌كۆلینه‌ هه‌ولدانه‌كه‌ ژ بۆ نیشاندانا بابه‌تێ گرێیا (لبیدۆ)ى ژ ڕوانگه‌یا زانستێ ده‌روونناسییا ئه‌ده‌بیڤه‌ و ب تایبه‌ت ژ ڕوانگه‌یا بۆچوونێن زانا(فروید)یڤه‌ و پڕاكتیزه‌كرنا ئه‌وێ ل سه‌ر ده‌قێ چیڕۆكان. هه‌لبه‌ت ئه‌ڤ جۆره‌ گرێیه‌ ب ڕه‌نگه‌كێ به‌رفرهه‌ د ناڤ هونه‌ریدا ب گشتى و ده‌قێن ئه‌ده‌بیدا ب تایبه‌تى دهێنه‌ ڕه‌نگڤه‌دان و شرۆڤه‌كرنا ئه‌ڤان جۆره‌ گرێیان دبیته‌ ڕێكه‌ك بۆ ڕه‌خنه‌گرى، تاكو بشێت زێده‌تر نێزیكى واتایا بابه‌تێ ده‌قێ ئافراندى ببیت.

ئه‌ڤ ڤه‌كۆلینا ب ناڤونیشانێ "ڕه‌نگڤه‌دانا گرێیا" لبیدۆ-Libido" د چیڕۆكێن "ئیسماعیل هاجانى" دا، كۆمه‌له‌ چیڕۆكا "شه‌ڤا فریشته‌ ڕه‌ڤین" وه‌كو نموونه‌. ل سه‌ر سێ به‌شان هاتییه‌ دابه‌شكرن. به‌شێن ئێكێ و دووێ ژ بۆ باسكرنا ته‌وه‌رێ تیۆرى هاتینه‌ ته‌رخانكرن و د ناڤدا باسێ تێگه‌ه و پێناسه‌یا ده‌روونناسییا ئه‌ده‌بى و گرنگترین قۆتابخانه‌یێن ده‌روونناسى هاتییه‌كرن، هه‌رۆه‌سا باسێ بنه‌مایێن تیۆرا ده‌روونناسییا فرویدى ژى هاتییه‌كرن، كو ژ ڕوانگه‌ها خۆیاكرنا گرێیا لبیدۆیڤه‌ هاتینه‌ نیشاندان. به‌شێ سێیێ بۆ ته‌وه‌رێ پڕاكتیكێ ڤه‌كۆلینێ هاتییه‌ ته‌رخانكرن و ب ڕه‌نگه‌كێ پڕاكتیكى گرێیا لبیدۆى د ناڤ ده‌قێن چیڕۆكێن كۆمه‌له‌ چیڕۆكێدا هاتینه‌ شرۆڤه‌كرن و ل دووماهییێ ئه‌ڤ ڤه‌كۆلینه‌ گه‌هه‌شتییه‌ هندێ، كو گرێیا لبیدۆى د ناڤ هه‌شت چیڕۆكاندا هاتییه‌ ڕه‌نگڤه‌دان و نڤێسه‌ر شیایه‌ ب ڕێكا به‌رجه‌سته‌كرنا ئه‌ڤێ گرێیێ ئاماژه‌یێ بده‌ته‌ چه‌ندین بابه‌تێن جڤاكى وه‌ك (نه‌خوینه‌ده‌وارى، ژیانا ساده‌یا گوندان). دیسان شیایه‌ پانتایییه‌كا واتایى بده‌ته‌ بابه‌تێ چیڕۆكان و خۆیابوویه‌، كو ئه‌و گرێیه‌ ده‌ربڕینه‌كا ڕاسته‌وخۆ ژ حه‌زێن كپكرییێن ئه‌وان كه‌سایه‌تییان كرییه‌ د ناڤ  چیڕۆكاندا.

Published

2021-03-05

How to Cite

S. Tahir, N., & M. Ahmad, H. (2021). ڕه‌نگڤه‌دانا گرێیا(لبیدۆ-Libido)د چیڕۆكێن(ئیسماعیل هاجانى)دا كۆمه‌له‌ چیڕۆكا(شه‌ڤا فریشته‌ ڕه‌ڤین)وه‌كو نموونه‌. Academic Journal of Nawroz University (AJNU), 10(1). Retrieved from https://journals.nawroz.edu.krd/files/article/view/571

Issue

Section

Articles