اتجاهات معلمات رياض الاطفال نحو الثواب والعقاب والعلاقة بينهما في محافظة دهوك

Abstract

استهدف البحث التعرف على اتجاهات معلمات رياض الاطفال نحو الثواب والعقاب في محافظة دهوك / اقليم كردستان العراق للعام الدراسي (2013-2014) كذلك التعرف على العلاقة بين الثواب والعقاب لدى معلمات الرياض واقتصر البحث على عينة مكونة من (47) معلمة من معلمات الرياض اما اداة البحث فقد تم استخدام اداتين لقياس اتجاهات معلمات الرياض احدهما لقياس الثواب والاخرى لقياس العقاب وتكونت كل اداة من (20) فقرة ولكل فقرة ثلاث بدائل كما تم اجراء الصدق والثبات عليهما اذ بلغ معامل ثبات اداة الثواب (0.83) بينما كان معامل الثبات اداة العقاب (0.81) لاستخراج نتائج البحث تم استخدام الوسط المرجح ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي ومن ابرز نتائج البحث ان المعلمات في رياض الاطفال يتعاملن بشكل ايجابي مع الاطفال ويتم استخدام اساليب الثواب الملائمة مع الاطفال والمتمثلة بالابتسامة والاحتضان والتقبيل كما اظهرت النتائج ان المعلمات يبتعدن عن استخدام العقاب ضد الاطفال الا في حالات الضرورة كحالات السرقة والكذب وكانت العقوبة تتضمن التوبيخ والزجر والتنبيه وهذا اسلوب تربوي يساعد في تعديل وتحسين السلوك لدى الاطفال كما اظهرت النتائج هناك ارتباط واضح بين الثواب والعقاب ومن ابرز الاستنتاجات للبحث ان استخدام الثواب والعقاب يعلم الطفل تحمل المسؤولية والتفكير بعواقب تصرفاته وسلوكه كما تم تقديم بعض التوصيات للبحث منها هو الاهتمام باساليب الثواب وتدعيم سلوك الطفل الايجابي والابتعاد قدر الامكان عن استخدام العقوبة الا في حالات الضرورة .