M. MOHAMMED MOBARAK, Mohammed. اثر استخدام استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية الانتباه و التحصيل المعرفي لبعض مفردات مادة طرائق التدريس. Academic Journal of Nawroz University (AJNU), [S. l.], v. 9, n. 4, 2020. Disponível em: https://journals.nawroz.edu.krd/files/article/view/982. Acesso em: 10 sep. 2026.