قهار ب. (2019) “أستعمال أستراتيجية التعلم المدمج في مادة الهندسة و أ أثره في التفكير الهندسي والتحصيل لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية في جامعة دهوك”, Academic Journal of Nawroz University (AJNU), 8(2). Available at: https://journals.nawroz.edu.krd/files/article/view/515 (Accessed: 10 September 2026).