دراسة مقارنة في اتجاهات الهيئات التدريسة في التربية الرياضية بجامعتي دهوك وزاخو نحو استخدام التقنيات الحديثة

Abstract

تعد موضوع الاتجاهات من المواضيع المهمة لما لها من تأثير في السلوك. وعليه فإن الاتجاه نحو استخدام التقنيات الحديثة يعد أمراً مهماً ، لاسيما وأن العصر الحالي اتسم بالتقدم التقني وانتشار التقنيات في كل مجالات الحياة بما في ذلك مجال التعليم . لذا ينبغي على الهيئات التدريسية توظيف التقنيات الحديثة في مجال التعليم من أجل مواكبة التطور العلمي، لأن نجاح المدرس في تحقيق أهداف الدرس يعتمد إلى حد كبير على طبيعة اتجاهاته نحو التقنيات. ومن هنا جاء البحث الحالي الذي يهدف إلى التعرف على طبيعة الاتجاهات السائدة لدى الهيئات التدريسية في التخصص الرياضي نحو استخدام التقنيات الحديثة، وكذلك الكشف عن دلالة الفروق في الاتجاهات تبعاً لمتغيرات العمر والجنس والدرجة العلمية والجامعة واللقب العلمي. وتحدد البحث بالهيئات التدريسية المتخصصة بالعلوم الرياضية في جامعتي دهوك وزاخو للعام الدراسي (2023/2024م). ولأجل تحقيق هدفي البحث تم اختيار عينة تكونت من (50) تدريسياً وتدريسية تم اختيارهم بصورة عشوائية، ممن طُبق عليهم أداة البحث المتمثلة بالاستبيان والذي تم إعداده من قبل (العنزي، 2021). ويتألف الاستبيان من (16) فقرة  ولكل منها ثلاثة بدائل للاجابة على وفق طريقة ليكرت: (موافق ، محايد ، غير موافق). وتم التحقق من دلالات الصدق من خلال الصدق الظاهري عن طريق عرض الأداة على مجموعة من المتخصصين، أما الثبات فتم تحقيقه من خلال استخدام طريقة الفا كرونباخ والذي بلغ (0.80) وباستخدام طريقة التجزئة النصفية حيث بلغ(0.85). وتمت معالجة البيانات باستخدام الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ، وتحليل التباين الأحادي. فأظهرت النتائج أن هناك اتجاهات ايجابية لدى التدريسين نحو استخدام التقنيات الحديثة. وتبين عدم وجود فروق دالة في الاتجاه نحو استخدام التقنيات الحديثة يعزى للمتغيرات المدروسة.