العلاقة بين نسبة الاعاقة ومستوى التعليم في مدينة أربيل

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين نسبة الاعاقة ومستوى التعليم في اقليم كوردستان وان منطقة اجراء الدراسة هي مدينة أربيل وان عينة الدراسة تتألف من (105) معاق ومعاقة من معاقين مدينة أربيل وتم جمع البيانات عشوائيا بواسطة استمارة استبيان في المعاهد و منظمات المختصة بالمعاقين. تم تصنيف النتائج النهائية لعينة الدراسة حسب نوع اعاقتهم و كما موضح في الجدول(1) . ولأغراض الدراسة قام الباحث بإعداد مقياسين."الأول يقيس نسبة الاعاقة للمصابين وحسب التقارير الطبية واحصائيات المنظمات التي يتنمون اليها. والثاني مستوى الدراسة من خلال الشهادات التي حصلوا عليها.ثم ركزت الدراسة على المشكلات والعوائق التي تعيق تكملة الدراسة والحصول على شهادات عليا. لأن نتائج الدراسة تظهر بأن من (105) معوق ومعوقة لا توجد شهادة عليا (ماجستير ودكتوراه) ومن ضمنهم اثنان بكالوريوس فقط. ولكن أظهرت نتائج الدراسة أن الاعاقة ليست سبب ترك الدراسة و انخفاض المستوى التعليمي لدى المعاقين "حسب اختبار مربع كاي" وهذا يدل على أنه نقبل فرضية H0 اي لايوجد علاقة بين نسبة الاعاقة مع المستوى التعليمي للمعوق . وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحث بضرورة وضع خطط، لفتح باب القبول في المعاهد والكليات التي يحق للمعاق اكمال دراسته فيها بعد اجتيازه الفحص الطبـي للقبول مع مراعات ضرورة تسهيل اجراءات الفحص الطبـي، وتشجيعهم على الزواج، وفتح المجال امامهم لقيادة السيارة لمن يأهل لذلك لكي يعودوا الى المشاركة في العملية الانتاجية وضمن الموارد والطاقة البشرية والمشاركة في عملية البناء في المجتمع ودورهم في ذلك.