الإلتزام التظيمي وعلاقته بالمسؤولية الإجتماعية لدى موظفي كلية التربية الأساسية في جامعة دهوك

Abstract

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على الإلتزام التنظيمي وعلاقته بالمسؤولية الإجتماعية لدى موظفي كلية التربية الأساسية في جامعة دهوك، وكذلك التعرف على دلالة متغيرات( المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المركز الوظيفي، فترة الدوام والجندر). تكونت عينة البحث من (73) موظف وموظفة ولغرض جمع البيانات استخدمت الباحثة إستبانتين الأولى جاهزة لأجل التعرف على مستوى الالتزام التنظيمي لدى موظفي كلية التربية الأساسية في جامعة دهوك ، وقد تم تبني أداة حنونة(2006) والمؤلف من (38) فقرة موزعة على (4) محاور هي( الولاء التنظيمي، المسؤولية تجاه العمل، الرغبة في الاستمرار بالعمل،الايمان بالمؤسسة) ذو البدائل ( موافق بشدة، موافق، محايد، غير موافق، غير موافق بشدة) والثانيةاستبانة لأجل التعرف على مستوى المسؤولية الإجتماعية لدى موظفي كلية التربية في جامعة دهوك ، وقد تم اعدادها من قبل الباحثة بعد الاطلاع على عدد من الادبيات السابقة وتكونت بصيغتها الاولية من (24) ذو البدائل ( دائماً، أحياناً، نادراً، أبداً). واستعانيت الباحثة بالإختبار التائي لعينة واحدة وعينتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي ومعامل إرتباط بيرسون كوسائل إحصائية. أظهرت نتائج البحث يتمتع الموظفون في كلية التربية الأساسية بميزة الالتزام التنظيمي بجميع محاوره. وجود مستوى متوسط من الشعور بالمسؤولية الإجتماعية لدى موظفي كلية التربية الأساسيةوجود علاقة دالة ايجابية بين الالتزام التنظيمي والمسؤولية الإجتماعية دلالة متغير المؤهل العلمي فقط بالنسبة للإلتزام التنظيمي.