تحليل اثر تفاعل التدريسيين والطلبة على استمرارية التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا/ جامعة نوروز أنموذجاً
Abstract
في ضوء تزايد المخاوف من انتشار فايروس كورونا 19-Covid وإغلاق المؤسسات التعليمية في كل دول العالم، ظهرت الحاجة الى نظام تعليمي مرن، خصوصاً وان العالم يواجه مستقبلاً لايمكن التنبوء بظروفه، لذلك فقد بدأت مؤسسات التعليم العالي بالتوجه نحو التعليم عن بعد كأحد البدائل للتعليم الحضوري سعياً منها للحفاظ على سير العملية التعليمية. اذ يسعى هذا البحث لدراسة اسيتمرارية التعليم في جامعة نوروز في ظل هذه الازمة، وتحليل تفاعل تدريسيي وطلبة الجامعة مع نظام التعليم عن بعد، وتشخيص اهم المعوقات في هذا النوع من التعليم، كما يستعرض البحث اهم العوامل التي تؤدي الى لنجاح التعليم عن بعد، بالاضافة الى توضيح اهم المزايا والعيوب في هذا النوع من التعليم. وقد إعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت استمارة الاستبيان كاداة لجمع البيانات، وتم الاعتماد على برنامج SPSS في التحليل الاحصائي، توصل البحث الى وجود ارتباط طردي بين تفاعل كل من التدريسيين والطلبة، واستمرارية نظام التعليم عن بعد في جامعة نوروز.
