دور الذكاء العاطفي في تحقيق الابداع الاداري دراسة ميدانية لعينة من المدراء و رؤوساء الاقسام في جامعتي نوروز ومجمع جهان - دهوك
Keywords:
.الذكاء العاطفى، ابعاد الذكاء العاطفى، الابداع الاداري، جامعتى نوروز ومجمع جيهان - دهوكAbstract
مع مرور الوقت ترداد الحاجة للابداع في عالم يتلاحق فيه نمو المنظمات وتزداد المتغيرات واصبح الابداع في المنظمات خاصة التعليمية منها حاجة ضرورية واساسية فرضتها التغيرات التكنولوجية والاقتصادية والاجتماعية الخ،اذ ان للابداع دور مهم في بقاء وتطور المنظمات في ظل التغيرات المعاصرة. ومن هنا تمحورت الدراسة الحالية حول طبيعة العلاقة والاثر بين الذكاء العاطفي بابعاده الخمسة بوصفه متغيرا مستقلا وبين الابداع الاداري بوصفه متغيرا معمدا والتي تم اجراءها على عينة من المنظمات التعليمية الاهلية في محافظة دهوك والتي تمثلت في (جامعتي نوروز ومجمع جيهان -دهوك). وقد اثارت الدراسة مجموعة من التساؤلات للتعبير عن مضامين مشكلة الدراسة، وللاجابة عليها قدمت الدراسة اطارا نظريا لكل من الذكاء العاطفي بابعاده والابداع الاداري وتم وضع انموذج افتراضي يعكس طبيعة العلاقة بين ابعاد الذكاء العاطفي وعملية تحقيق الابداع الاداري وهو ما نتج عنه مجموعة من الافتراضات تم اختبارها باستخدام الاساليب الاحصائية (20.SPSS V). وتوصلت الدراسة الى مجموعة من الاستنتاجات النظرية والميدانية ومنها ان الذكاء العاطفي يعد مفتاح الوصول إلى الإبداع الإداري في المنظمات والإبداع الإداري بدوره يلعب دورا فعالا في الوصول إلى ميزات تنافسية اضافة الى تحقيق الريادية والابداعية في المنظمات. وعلى اساسها قدمت مجموعة من التوصيات التي من شأنها المساهمة في تنمية الذكاء العاطفي في المنظمات المبحوثة منها ضرورة تشجيع المدراء ورؤساء الاقسام وحثهم على الابداع وفسح المجال لهم لتطوير قابلياتهم وتوسيع ادراكهم ودعم قدراتهم الابتكارية لكي يكونوا قادرين على اتخاذ القرار المناسب لحل المشاكل التي يمكن ان تواجمونها وبالتالي تحقيق الابداع في مهامه.
