دور الذكاء الاستراتيجي في اقامة متطلبات الجامعة الریادية دراسة استطلاعية تحليلية لآراء أصحاب القرار في الجامعات الحكومية بمحافظة دهوك

Abstract

يهدف البحث الى تحديد دور الذكاء الاستراتيجي في اقامة متطلبات الجامعة الریادية في جامعات (دهوك، زاخو، دهوك التقنية). اعتمد البحث على متغيرين رئيسيين هما: المتغير المستقل تمثل بالذكاء الاستراتيجي وعناصره في حين تمثل المتغيير التابع متطلبات الجامعة الریادية. منطلقا من مخطط افتراضي يأخذ بنظر الاعتبار اتجاه العلاقة بين المتغيرين. وقد تم جمع بيانات الدراسة باستخدام استمارة الاستبيان معتمدا على منهج التحليل الوصفي. وشملت عينة البحث ب (رؤساء، مساعدي الرؤساء، العمداء ومعاونيهم) في الجامعات المختارة. وقمنا بتوزيع (70) استمارة، وتم استرداد (65)، اي بمعدل الاستجابة (٪92.8). تم معالجة البيانات احصائيا عن طريق الحزمة ال حصائية (26 .SPSS: V).  وتوصلت النتائج المستخلصة من تحليل البيانات أن هنالك اهتمام من قبل العينة المبحوثة بالذكاء الاستراتيجي الى جانب اقامة متطلبات الجامعة الریادية و بنسب مقبولة، كما اوضحت النتائج بان الذكاء الاستراتيجي كان له تأثير وعلاقة معنوية باقامة متطلبات الجامعة الریادية في العينة المبحوثة.

قدم البحث مجموعة من التوصيات للجامعات المبحوثة من أهمها أنه استجابة للتغيرات البيئية السريعة ينبغي على الجامعات المختارة أن تجعل التحول الى جامعات ریادية من أولویات أهدافها الاستراتيجية وعليها ان تخصص جميع مواردها لتحقيق اهدافها المرجوة، وذلك للحفاظ على الموقع التنافسي وضمان تحقيق النجاح المستمر ونقترح على أصحاب القرار بالتركيز على التحدیات المستقبلية التى تواجه المنظومة التعليمية وينبغي عليهم صياغة خطط واستراتيجيات تمكنها من مواجهة تلك التحدیات في العصر الحالي والتي تتسم بالتقدم الهائل وظهور ظاهرة العولمة. كما ونقترح بان تمنح اصحاب القرار في الجامعات كافة انواع الحوافز المادية و المعنوية على حد سواء، وذلك لتشجيع افرادها على تطبيق مبادئ ریادة العمال في الجامعات المختارة.