دور المقدرات الريادية في تحقيق ابعاد جودة التعليم العالي دراسة استطلاعية وتحليلية لآراء عينة من القيادات الأكاديمية في الجامعات الخاصة في إمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة
الكلمات المفتاحية:
المقدرات الریادية، مؤسسات التعليم العالي، جودة التعليم العالي، القيادة الاكادیميةالملخص
يسعى هذا البحث الى كشف طبيعة دور المقدرات الريادية في تحقيق أبعاد جودة التعليم العالي من خلال استطلاع آراء عينة من القيادات الإدارية والعلمية في جامعات (الشارقة، الامريكية في الشارقة، كلية الأفق الجامعية) في إمارة الشارقة في دولة الامارات العربية المتحدة. وقدم البحث أطار نظري للمقدرات الريادية بوصفه متغيراً مستقلاً وجودة التعليم العالي بوصفه متغيراً معتمداً، كما قدم البحث أطار ميداني يستهدف طبيعة العلاقة والأثر بين ابعاد المتغيرات المبحوثة، وهو ما دفع الى تصميم أنموذج افتراضي يتضمن مجموعة من الفرضيات الرئيسة التي تم اختبارها من خلال استخدام عدد من وسائل التحليل الاحصائي التي تم جمعها من (79) استمارة من القيادات الإدارية والعلمية في الجامعات المبحوثة.التنزيلات
منشور
2023-08-19
كيفية الاقتباس
Arif Ahmad, A., & Rasheed Sultan, H. (2023). دور المقدرات الريادية في تحقيق ابعاد جودة التعليم العالي دراسة استطلاعية وتحليلية لآراء عينة من القيادات الأكاديمية في الجامعات الخاصة في إمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة. Academic Journal of Nawroz University (AJNU), 12(3). استرجع في من https://journals.nawroz.edu.krd/files/article/view/1235
إصدار
القسم
Articles
