Reading the Text (I Will Tell You with the Eyes of a Beautiful Child) by the Scholar (Hzrvan Abdullah) According to the Concept of (Strategy) in the Mouth of (Izer)
DOI:
https://doi.org/10.25007/ajnu.v13n1a1703Abstract
The concept of strategy in Azerbaijan is based on the mapping of boundaries to construct the subject matter of the text and its meaning ین ژ The text itself, here we will know its meaning outside the text, which will allow us to know its role within the literary text. Eiser says that the relationship between the obvious and the meta-text is a law for any textual strategy, if it is a prerequisite for any understanding He studies according to the answer. The concept of strategy, which is one of the most important concepts in Izer, is that it pays attention to the strategy of readers when interpreting any poetic text. In this research, we have tried to apply this principle to a poetic text Let us practice the innovation under the title (I will tell you through the eyes of a beautiful child) by the poet (Hzrvan Abdullah) and we needed to break down several aspects of strategy ) are formed, in the text of the poet.
Because of the above, we have chosen three types of readers (university professor, literary critic, university student) and this principle we have mentioned in all its nature and dimensions, we have asked some questions to all three types of readers.
Downloads
References
حسن البنا عزالدين، قراءة الآخر، قراءة الأنا، نظرية التلقي وتطبيقاتها في النقد الأدبي المعاصر، سلسلة مقالات نقدية، (178)، الهيئة العامة لشؤون الثقافة، القاهرة، 2008.
د. عبداالناصر حسن محمد، نظرية التلقي بين ياوس ورايزر، كلية الاداب، جامعة عين الشمس، مصر، 2002.
د. احمد بوحسن، نظرية الادب القراءة – الفهم – التأويل، (نصوص مترجمة)، دار الأمان، الرباط، 211005.
د. محمود عباس عبدالواحد، قراءة النص وجماليات التلقي، ط1، دار الفكر العربي، مصر، 1996.
د. بشرى موسى صالح، نظرية التلقي اصول .. وتطبيقات، ط1، المركز الثقافي العربي، الدار البيضاء، المغرب، 2000.
د. زياد محمود مقدادي، تلقي شعر التراث في النقد العربي الحديث، ط1، عالم الكتب الحديث للنشر والتوزيع، الاردن، 2012.
ئەرخەوان محەمەد عوبێد، ئاوێتەبوون و لێكدانەوەی شیعری (نالی) بە نموونەوە، چ 1، كومەلەی روناكبیری كومەلایەتی كەركوك، كەركوك، 2013.
محمد بن احمد جهلان، فعالية القراءة واشكالية تحديد المعنى في النص القرائي، ط1، صفحات للدراسات والنشر، دمشق، سوريا، 2008.
د. فؤاد عفاني، نظرية التلقي .. رحلة الهجرة، دار نينوى، دمشق، سوريا، 2011.
محمد عزام، التلقي .. والتأويل بين سلطة القارئ في الأدب، ط1، دار الينابيع، دمشق، 2007.
عبدالناصر حسن محمد، نظرية التوصيل وقراءة النص الأدبي، المكتب المصري لتوزيع المطبوعات، القاهرة، 1999.
ملكة دحامينة، هرمنيوطيقا النص الأدبي في الفكر الغربي المعاصر، منشورات اتحاد الكتاب العربي، دمشق، 2008.
د. محمد المبارك، استقبال النص عند العرب، ط1، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، بيروت، 1999.
مراد حسن فطوم، التلقي النقد العربي في القرن الرابع الهجري، الهيئة العامة السورية للكتاب، دمشق، 2013.
ناظم عودة، الاصول المعرفية لنظرية التلقي، ط1، دار الشروق، عمان، 1997.
فولفانغ ايزل، فعل القراءة نظرية جمالية التجارب (في الأدب)، ت: د. حميد الحمداني، د. الجلالي الكدية، منشورات مكتبة المناهل، البيضاء، 1994.
د. حامد أبو احمد، الخطاب والقارئ نظريات التلقي وتحليل الخطاب وما بعد الحداثة، اسكنراد، السعودية، 2007.
نوزراد احمد اسود، فەرهەنگی زاراوەی ئەدەبی و رەخنەی، چاپخانەی بینایی، سلێمانی ، 2011.
جين ب. تومبكنز، نقد استجابة القارئ من الشكلانية الى ما بعد البنيوية، ت: حسن ناظم – علي حاكم، م: محمد جواد حسن الموسوي، المجلس الأعلي للثقافة، 1999.
د. يوسف نور عوض، نظرية النقد الادبي الحديث، ط1، دار الامين، القاهرة، 1994.
عبدالرحمن التمارة، القارئ وتلقي النص الأدبي بين فولفغانغ ايزر وميكائيل ريفاتير، مجلة ثقافات، العدد 022)، لسنة 2006، كلية الآداب، جامعة البحرين.
نبيلة إبراهيم، القارئ في النص نظرية التأثير والاتصال، مجلة فصول، المجلد (5)، 2013.
هولب، روبرت, نظرية التلقي: مقدمة نقدية، ترجمة: عزالدين اسماعيل، النادي الادبي الثقافي، جدة,2000.
بوحسن احمد , في المناهج التقدية المعاصرة، ط1، دار الامان للنشر والتوزيع، الرباط,2004.
جمالیە التلقی و التوصیل الادبی،مدرسة كونستانس المانية،ياوس،مجلة الفكر العربي المعاصر،عدد (38), 1986.
نصر بو حامد ابو زيد،اشكاليات القراءة و اليات التاويل، ط 1،المركز الثقافي العربي،بيلروت،1992.
عبدالعزيز طلحيات،فعل القراءة،بناء و بناء المعنى و بناء التراث،كلية الاداب،الرباط،ب.س.
فولفانك ايزر،فعل القراءة،نظرية الواقع الاجمالي،احمد المدينى،مجلة الافاق المغربية،1987.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Academic Journal of Nawroz University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors retain copyright
The use of a Creative Commons License enables authors/editors to retain copyright to their work. Publications can be reused and redistributed as long as the original author is correctly attributed.
- Copyright
- The researcher(s), whether a single or joint research paper, must sell and transfer to the publisher (the Academic Journal of Nawroz University) through all the duration of the publication which starts from the date of entering this Agreement into force, the exclusive rights of the research paper/article. These rights include the translation, reuse of papers/articles, transmit or distribute, or use the material or parts(s) contained therein to be published in scientific, academic, technical, professional journals or any other periodicals including any other works derived from them, all over the world, in English and Arabic, whether in print or in electronic edition of such journals and periodicals in all types of media or formats now or that may exist in the future. Rights also include giving license (or granting permission) to a third party to use the materials and any other works derived from them and publish them in such journals and periodicals all over the world. Transfer right under this Agreement includes the right to modify such materials to be used with computer systems and software, or to reproduce or publish it in e-formats and also to incorporate them into retrieval systems.
- Reproduction, reference, transmission, distribution or any other use of the content, or any parts of the subjects included in that content in any manner permitted by this Agreement, must be accompanied by mentioning the source which is (the Academic Journal of Nawroz University) and the publisher in addition to the title of the article, the name of the author (or co-authors), journal’s name, volume or issue, publisher's copyright, and publication year.
- The Academic Journal of Nawroz University reserves all rights to publish research papers/articles issued under a “Creative Commons License (CC BY-NC-ND 4.0) which permits unrestricted use, distribution, and reproduction of the paper/article by any means, provided that the original work is correctly cited.
- Reservation of Rights
The researcher(s) preserves all intellectual property rights (except for the one transferred to the publisher under this Agreement).
- Researcher’s guarantee
The researcher(s) hereby guarantees that the content of the paper/article is original. It has been submitted only to the Academic Journal of Nawroz University and has not been previously published by any other party.
In the event that the paper/article is written jointly with other researchers, the researcher guarantees that he/she has informed the other co-authors about the terms of this agreement, as well as obtaining their signature or written permission to sign on their behalf.
The author further guarantees:
- The research paper/article does not contain any defamatory statements or illegal comments.
- The research paper/article does not violate other's rights (including but not limited to copyright, patent, and trademark rights).
This research paper/article does not contain any facts or instructions that could cause damages or harm to others, and publishing it does not lead to disclosure of any confidential information.
