Theory and principles of learning second language- English Language As A Sample- Analytical Study

Authors

  • Kawa T. Thahir College of Languages, Nawroz University, Duhok, Kurdisatn Region - Iraq

DOI:

https://doi.org/10.25007/ajnu.v7n2a192

Keywords:

Second Language, Theory, Learning, Environment, Biology

Abstract

Nowadays, the process of learning new language has become common interest around the globe. For this purpose and to have this process be successful, various methods are being followed. In this research which is tilted (Theory and principles of learning second language- English language as a sample- analytical study), we emphasize in the first part on the theories in which are considered as a roadmap of learning new language i.e. second language, and how these theories are utilized for learning new language. Also, we will explain principles of learning language, and how these principles assist to learn new language. In the second part of this research, these theories will be evaluated in a questioner manner by some English department students – male and female- to give their own opinions about each theory and its benefit of learning new language. Thereafter, the result will be illustrated.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. په‌رتوك
أ. په‌رتوكێن ب زمانێ كوردى
1. عبدالواحد مشیر دزه‌یی(2014) زمانه‌وانى ده‌روونى، هه‌ولێر.
2.عبدالواحد مشیر دزه‌یی(2015) زمان و كه‌سایه‌تى، هه‌ولێر
3. كه‌ریم شه‌ریف قه‌ره‌چه‌تانى(1997) سایكۆلۆژى منداڵ، هه‌ولێر.
4. محمد معروف فتاح(1987) زمانه‌وانى، زانكۆى سه‌لاحه‌ددین.
ب. په‌رتوكێن ب زمانێ عه‌ره‌بى
1-.دوجلاس براون(1994) أسس تعلیم اللغه‌ وتعلیمها، ترجمه‌ عبده‌ الراجحی و على احمد شعبان، دار النحچه‌ العربیه‌، بیروت.
2. رشدی احمد گعیمه‌(1989) تعلیم اللغه‌ العربیه‌ لغیر الناگقین بها، ایسیسكو، الرباگ.
3. روى سی هجمان(1989) اللغه‌ والحیاه‌ والگبیعه‌ البشریه‌، ترجمه‌، داوود حمد السید، كویت.
4. عبدالمجید سید أحمد منصور(1982) علم اللغه‌ النفسی، جامعه‌ الملك سعود، الریاچ.
5. علی محمد القاسمی(1979) اتجاهات حدیپه‌ فی تعلیم العربیه‌ للناگقین باللغات الاخرى، جامعه‌ الریاچ.
6. محمد اسماعیل علوى(2013) التواصل الانسانی، دار كنوز العرفه‌ للنشروالتوزیع، عمان.
7. محمد علی الخولی(1982) معجم علم اللغه‌ النڤری،مكتبه‌ لبنان.
8. محمد علی الخولی(2002) الحیاه‌ بین مع لغتین، دار الفلاح للنشر والتوزیع،الاردن.
9. محمود كامل الناقه‌(1983) الكتاب الاساسی لتعلیم اللغه‌ العربیه‌ للناگقین بلغات اخرى، جامعه‌ ام القرى، مكه‌المكرمه‌.
10. موفق الحمدانى(1982) اللغه‌ و علم النفس، الموصل.
11. نبیه ابراهیم اسماعیل(2009) الاسس النفسیه‌ لتعلیم اللغه‌ العربیه‌ للناگقین بغیریها، مكتبه‌ الانجلو المصریه‌.
ج. په‌رتوكێن ب زمانێ ئینگلێزى
1. CRYSTAL.D(1985). AN INTRODUCTION OF LINGUISTICS AND PHONETICS. SECOND EDITION. BASIL BLACKWELL LTD
2. Harmer, J. (2011). The Practice of English Language Teaching. Harlow : Longman Group UK Limited.
3.Harris, M. (2012). Language Experience and Early Language Development : From Input to Uptake. UK : Psychology Press.
2. گۆڤار
1. ئه‌وڕه‌حمانى حاجى مارف(1986) گۆڤارى كۆڕى زانیارى عیراق ده‌سته‌ى كوردى، به‌رگى یانزه‌م، به‌غدا.

Published

2018-05-31

How to Cite

Thahir, K. T. (2018). Theory and principles of learning second language- English Language As A Sample- Analytical Study. Academic Journal of Nawroz University, 7(2), 110–116. https://doi.org/10.25007/ajnu.v7n2a192

Issue

Section

Articles