" فێرکردنی ئەلیکترۆنی : ستراتیجێکی نوێ بە رەو فێرکردنێکی کاریگەرتر "
DOI:
https://doi.org/10.25007/ajnu.v6n4a145الكلمات المفتاحية:
فێرکردنی ئەلیکترۆنی، مەشقکردن، سیستەمی کارگێڕی فێرکردن، تەکنەڵۆژیای فێربوون، تۆڕی ئەنتەرنێتالملخص
بێگومان سەردەمی ئێستامان بە سەردەمی تەقینەوەی مەعریفی و تەکنەڵۆژیا و بڵاوبوونەوەی سیستەمی پەیوەندیکردن و بەکارھێنانی زۆرترین تەکنەلۆژیای زانیاری ناسراوە، ھاوکات بەکارھێنانی تۆڕی ئەنتەرنێت فراوان بووە ...، لەبەر ئەوە دانانی داھێنراوەکانی تەکنەڵۆژیای زانیاری لە پرۆسەی فێرکردندا بووە بە گرنگترین ئاماژەی گۆڕانی کۆمەڵگە بۆ کۆمەڵگەی زانیاری و مەعریفی، بەو واتایەی تەکنەلۆژیای زانیاری توانای سیستەمی فێرکردن و مەشقی زیاتر دەکات، ھەروەھا بەسەر ئەو ئاستەنگ و گرفتانە سەردەکەوێت لە ھەر کوێیەک وچۆن بن , لەسەر ئەو بنەمایە ش فێربوون خێراتر و کاریگەر دەبێت. لەسەر بنەمای ئەو تێگەیشتنە گۆرانکاری و نوێکردنەوەی پرسی فێرکردن و مەشقکردن پێداویستییەکی گرنگە، ئەو ئەمڕۆ ئەرکە و پێویستە لەسەر دەزگاکانی فێرکردن، بیرکردنەوەیە لە داھێنانی مۆدێڵ و سیستەمی بەتوانای کارا و گونجاوی نوێ بۆ مەشقکردن، لەئەنجامی ئەوڕۆڵەی فێرکردنی ئەلیکترۆنی دەیبینێت، وەکو ئامرازێکی ئاراستەکراو بۆڕووبەڕووبوونەی ئەو کێشانەی فێرکردنی کلاسیک بەدستیانەوە گرفتار بوو، کێشەکانی وەکو "ھەڵسەنگاندن، دەرنەچوون، لاوازی پرۆگرامی دانراو"، ھاوکات فێرکردنی کلاسیک بەدوای بونیادنانی سیستەمێکی گونجاو دەگەڕا، کە پرۆگرامێکی نوێی کاریگەری ھەبێت، لەڕێگای پشتبەستان بە ئامراز و تەکنیکی تەکنەڵۆژیای زانیاری.
التنزيلات
المراجع
2- أطميزي، جميل أحمد, (يونيو 2009), إطار عمل مرن لتقييم محتويات وأنشطة المقررات الالكترونية المساندة والممجة في الجامعات العربية - Cybrarians Journal. – ع 19، متاح علي الخط المباش: http:llwww.gaurnal. Cybrarian. infoI indey. php
3- جاسم محمد جرجيس, (مارس 2007), أضواء على برامج تدريس علوم المكتبات والمعلومات في الوطن العربي مع إشارة خاصة الى دولة الامارات العربية المتحدة – Cybrarians Journal. ع 12.
4- الحلفاوي، وليد سالم (2009)، مستحدثات تكنولوجيا التعليم في عصر المعلوماتية، عمان: دار الفكر للطباعة والنشر.
5- الحيلة , محمد محمود ( 2007 ) , تكنولوجيا التعليم , الطبعة الخامسة , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان – الاردن .
6- رِبيع، فلاح أحمد عبدالوهاب(2006): مدى فاعلية مراكز مصادر التعلم واهلية القائمين في توظيف الانترنت في التعليم بمدارس مملكة بحرين.رِسالة ماجستير في التربية غير منشورة، جامعة القديس يوسف. كلية الآداب والعلوم الانسانية، بيروت، ص 78 – 188.
7- الزهير، أحمد ماجد (2013)، استراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكترونى في الجامعات السورية. دمشق: دار الكتب والاعلام، ص 39.
8- الشحات ,عثمان (2011), التعلم الالكتروني، الرياض جامعة الملك سعود. مجلة المكتبات والمعلومات، مج 3. ع 10
9- عبدالمجيد، حذيفه مازن (2008), تطوير وتقيم نظام التعليم الالكتروني التفاعلي للمواد الدراسية الهندسية والحاصوب مقدمة الي الاكاديمية العربية في الدانمارك. ماجستير، نظم المعلومات الادارة.
10- عبد الحميد ، محمد عبد الحميد(2005), أدوات التعليم الالكتروني عبر الشبكات. منظومة التعليم عبر الشبكات. القاهرة: عالم الكتب، ص 39.
11- عزيز، فادي كمال,(2003), الانترنت وعولمة التعليم وتطويره، مجلة التربية (144)، 245.
12- الكلوب , بشير عبدالرحيم,(2005)، التكنلوجيا في عملية التعلم و التعليم، دار الشروق للنشر والتوزيع.
13- الطيطي، خضر مصباح, (2008), التعلم الالكتروني: من منظور فني وإداري تعليمي: عمان: دار حامد.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
بيان الحقوق الفكرية
حقوق التأليف
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية:
١. يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي [سيسي بي-نك-ند 4.0] الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذه المجلة.
٢. يمكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات تعاقدية إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة من العمل (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي أو نشرها في كتاب) مع الإقرار بنسخة أولية نشر في هذه المجلة.
٣. يسمح للمؤلفين وتشجيعهم على نشر عملهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية أو على موقعهم على الويب) قبل وأثناء عملية التقديم، حيث يمكن أن يؤدي إلى التبادلات الإنتاجية، فضلا عن الاستشهاد المبكر والأكبر للعمل المنشورة ( انظر تأثير النفاذ المفتوح).
نقل حقوق الطبع والنشر
بيان الخصوصية
المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز ملتزمة بحماية خصوصية مستخدمي موقع المجلة هذا. سيتم استخدام الأسماء والتفاصيل الشخصية وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في هذا الموقع الإلكتروني فقط للأغراض المعلنة لهذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأطراف ثالثة بدون إذن المستخدم أو الإجراءات القانونية الواجبة. موافقة المستخدمين مطلوبة لتلقي الاتصالات من المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز للأغراض المعلنة للمجلة. ويمكن توجيه الاستفسارات المتعلقة بالخصوص إلى [email protected]
