The “Linguistic Imperialism” Aspect of English as a Foreign Language from Educated Iraqis’ Viewpoint
DOI:
https://doi.org/10.25007/ajnu.v6n3a75الكلمات المفتاحية:
Linguistic Imperialism، Global Language، Lingua Franca، Language Dominance، Language Policiesالملخص
A language is said to be dominating and prevalent when the military and economic forces of a powerful country make it either control or endanger the language(s) of less power countries. As such, the heavily supported spread of English language by UK and USA and duly the importance granted to the language as a lingua franca have made English acquire the label of global linguistic imperialism (LI). This research attempts to shed light on the LI aspect of English as a foreign language in Iraq from educated Iraqis’ viewpoint. It further aims to answer the following prime question: Has English language acquired a “LI” aspect in Iraq after 2003; the date of American occupation, in the light of the evasive and dominant nature of its use in the different domains of Iraqis’ life? Accordingly, a questionnaire of 25 items was first presented to a panel of jurors to approve its face and content validity. It was then administered to a sample of 200 educated Iraqis chosen randomly from different academic and social sectors to test its reliability. The results show that educated Iraqis opined the existence of a LI aspect of English in Iraq after 2003. Furthermore, their views did not vary with regard to the wide use of English in the different domains of the Iraqi society.
التنزيلات
المراجع
Ahmed, H.A. (1989). The Role of Attitudes and Motivations in Teaching and Learning Foreign Language: A Theoretical and Empirical Investigation into the Teaching and Learning of English in Iraqi Preparatory Schools. Unpublished Ph.D. Thesis. Department of Education. University of Stirling.
Al-Chalabi, S.A. (1976). Teaching English as a Foreign Language in Iraq with Emphasis on the in - Service Training of Secondary Schools Teachers of English. Baghdad: Dar Al-Jahidh Press.
Al-Jarf, R.S. (2008). The Power of the English Language in the Past, Present and Future. Saudi Arabia: King Saud University: College of Languages and Translation.
Alqaisi, K. (2005). American Economic Decisions Await Application in Iraq. Al-Hayat Newspaper, No. 15361.
Crystal, D. (1997). English as a Global Language. Cambridge: Cambridge University Press.
Graddol, D. (1997). The Future of English Language. London: The English Company Ltd.
Lin, Y.H. (2013), Critical Perspective on Global English: A Study of their Implications. Available from: http://www.benz.nchu.edu.tw/~intergrams/intergrams/132/132-lhy.pdf.
Park, H. (2008). Linguistic imperialism and the English-learning z in Korea: A case analysis of weekend Korean schools in the U.S. By the Academy of Korean Studies. The Review of Korean Studies, 11(2), 117-137.
Penny, W.K. (2002), Linguistic Imperialism: The Role of English as an International Language. Vol. 2. Oxford: Oxford University Press.p1-24.
Phillipson, R. (1992). Linguistic Imperialism. Oxford: Oxford University Press.
Salih, A.M. (2005). The influence of invasion on language change through borrowing words. Tikrit University Journal for Humanities, 13(2), 82-91.
Zebari, A. (2013), American University Graduates Students from Across Iraq. Available from: http://www.al-monitor.com/pulse/originals/2013/06/iraqi-university-unites-different-groups.html.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
بيان الحقوق الفكرية
حقوق التأليف
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية:
١. يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي [سيسي بي-نك-ند 4.0] الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذه المجلة.
٢. يمكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات تعاقدية إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة من العمل (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي أو نشرها في كتاب) مع الإقرار بنسخة أولية نشر في هذه المجلة.
٣. يسمح للمؤلفين وتشجيعهم على نشر عملهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية أو على موقعهم على الويب) قبل وأثناء عملية التقديم، حيث يمكن أن يؤدي إلى التبادلات الإنتاجية، فضلا عن الاستشهاد المبكر والأكبر للعمل المنشورة ( انظر تأثير النفاذ المفتوح).
نقل حقوق الطبع والنشر
بيان الخصوصية
المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز ملتزمة بحماية خصوصية مستخدمي موقع المجلة هذا. سيتم استخدام الأسماء والتفاصيل الشخصية وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في هذا الموقع الإلكتروني فقط للأغراض المعلنة لهذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأطراف ثالثة بدون إذن المستخدم أو الإجراءات القانونية الواجبة. موافقة المستخدمين مطلوبة لتلقي الاتصالات من المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز للأغراض المعلنة للمجلة. ويمكن توجيه الاستفسارات المتعلقة بالخصوص إلى [email protected]