واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الجامعي/ جامعة نوروز انموذجاً
DOI:
https://doi.org/10.25007/ajnu.v7n1a172الكلمات المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، التعليم الجامعي، مهارات إستخدام تكنولوجيا المعلومات التي يحتاجها التدريسي، معوقات إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الجامعيالملخص
ﻳﺘﺰﺍيد دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في بناء الحاضر والمستقبل وتطوير المجتمع، اذ أصبحت التكنولوجيا مطلباً اساسياً في شتى مجالات الحياة، وخاصة في المجال التعليمي، ومن الملاحظ ازدياد الطلب يوماً بعد يوم في مختلف ارجاء العالم على استخدام التقنيات الحديثة ﻟتكنولوﺟﻴﺎ المعلومات والاتصالات في تطوير الانظمة وتطوﻳﺮ ﺃﺳﺎﻟيب ﺍﻟﺘﻌﻠيم وصولاً الى اكساب الطلبة المعرفة والمهارة التي يحتاجونها. إذ تقوم التكنولوجيا بعمل تاثير كبير في تطوير اساليب التعليم والتدريس التقليدية، فثورة التكنولوجيا والمعرفة تحتم على الانظمة التعليمية التركيز على تعليم الطالب كيفية التفكير بدلاً من تلقينه بالمعلومات، فتسليح الطالب بكيفية الوصول الى المعرفة والتعامل معها أولى من حشو ذهن الطالب بهذه المعارف. وبشكل عام يحاول البحث الاجابة على التساؤلات الاتية :
- هل يمتلك الكادر التدريسي لجامعة نوروز المهارات الكافية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العملية التعليمية؟
- هل يوجد تقبل لفكرة دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الجامعي من قبل اعضاء هيئة التدريس؟
- ماهي المعوقات التي قد يواجهها االاستاذ الجامعي عند تقبل فكرة دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الجامعي؟
وعليه يهدف هذا البحث الى التعرف على واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الجامعي وتحديداً جامعة نوروز بالاعتماد على إستمارة الاستبانة، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لاجراء البحث. وتوصل البحث الى جملة من الاستنتاجات أهمها ان الكادر التدريسي يتفق على ضرورة إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الجامعي، وتم تقديم مجموعة من المقترحات منها إجراء دراسات لمعرفة العلاقة بين تخصص التدريسي ومستوى توقعه للفائدة من إستخدام التكنولوجيا في التعليم.
التنزيلات
المراجع
1. طهيري، وفاء، (2011)، واقع إمتلاك الاستاذ الجامعي لمهارات إستخدام تكنولوجيا المعلومات وتقبله لفكرة دمج التعليم الالكتروني، رسالة ماجستير، جامعة الحاج لخضر، باتنة، الجزائر.
2. كريمة، قيجي، (2012) : تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتأثيرها على رضا زبائن المؤسسة المصرفية (دراسة لعينة من البنوك التجارية في منطقة ورقلة)، رسالة ماجستير، جامعة قاصدي مرباح، ورقلة، الجزائر.
3. الطبيب، مصطفى عبد العظيم، (2014)، انعكاسات تقنية المعلومات على العملية التعليمية من وجهة نظر أساتذة الجامعات، المؤتمر العربي حول التعليم العالي وسوق العمل.
4. اللامي، غسان قاسم داؤود، تحليل مكونات اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﺘﻛﻨوﻟوﺠﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت دارﺴﺔ اﺴﺘطﻼﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺌﺔ عمل ﻋراقية، ﻣﺟﻠﺔ ﻛﻠﻳﺔ بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة العدد الخاص بمؤتمر الكلية، (2013).
ثانياً : المصادر الاجنبية
1. Wiro، Ruth Diko، Atitudes towards computer usage as predictors of the classroom integration of information and communication technology at a rural south African، PHD Thesis، University of the free state، 2014.
2. Baishakhi Bhattacharjee and Kamal Deb، Role of ICT in 21st Century’s Teacher Education International Journal of Education and Information Studies، Volume 6، Number 1 (2016)، pp. 4-5
3. Davis، F.، Bagozzi، R. and Warshaw، P. 1989. User acceptance of computer technology : A comparison of two theoretical models. Journal of Management Science، 35(8) : 982–1003.
الهوامش
1. (طهيري – 2011 – الملاحق بدون صفحة).
2. (كريمة – 2012 – 3).
3. (الطبيب – 2010 - 4).
4. (طهيري – 2011 – 54)
5. Baishakhi and Kamal Deb – 2016 – 4-5))
6. (اللامي – 2013 – 10-11).
7. (طهيري – 2011 – 58).
8. (Wiro – 2014 – 31)
9. (Davis – 1989 – 35)
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
بيان الحقوق الفكرية
حقوق التأليف
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية:
١. يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي [سيسي بي-نك-ند 4.0] الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذه المجلة.
٢. يمكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات تعاقدية إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة من العمل (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي أو نشرها في كتاب) مع الإقرار بنسخة أولية نشر في هذه المجلة.
٣. يسمح للمؤلفين وتشجيعهم على نشر عملهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية أو على موقعهم على الويب) قبل وأثناء عملية التقديم، حيث يمكن أن يؤدي إلى التبادلات الإنتاجية، فضلا عن الاستشهاد المبكر والأكبر للعمل المنشورة ( انظر تأثير النفاذ المفتوح).
نقل حقوق الطبع والنشر
بيان الخصوصية
المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز ملتزمة بحماية خصوصية مستخدمي موقع المجلة هذا. سيتم استخدام الأسماء والتفاصيل الشخصية وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في هذا الموقع الإلكتروني فقط للأغراض المعلنة لهذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأطراف ثالثة بدون إذن المستخدم أو الإجراءات القانونية الواجبة. موافقة المستخدمين مطلوبة لتلقي الاتصالات من المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز للأغراض المعلنة للمجلة. ويمكن توجيه الاستفسارات المتعلقة بالخصوص إلى [email protected]
