دور سوق العمل في تحسين جودة التعليم المحاسبي بحث استطلاعي لأراء عينة من الأكاديميين والمهنيين في مجال المحاسبة في محافظة دهوك
DOI:
https://doi.org/10.25007/ajnu.v7n2a183الكلمات المفتاحية:
التعليم المحاسبي، سوق العمل، عملية التعليم، متطلبات السوق، مهارات المحاسبينالملخص
تعد المحاسبة من المهن التي تؤدي دورها في مختلف القطاعات الاقتصادية من خلال قياس وتوصيل المعلومات حول نتائج اعمال الوحدات الاقتصادية والمركز المالي لها . واضحى ذلك الدور مفيدا للعديد من الاطراف المستفيدة في اتخاذ قراراتهم المختلفة وبما يساهم بمجمله في تلبية متطلبات سوق العمل في مجال مهنة المحاسبة . ومن هنا تأتي اهمية ودور التعليم المحاسبي في تحسين ومسايرة متطلبات مهنة المحاسبة وتلبية حاجات سوق العمل، والعمل على دعمها وتطويرها ، لذا فان تحقيق جودة التعليم المحاسبي له اهمية بالغة في النهوض بقطاعات المجتمع المختلفة.
تهدف البحث إلى تقييم الواقع الحالي للتعليم المحاسبي في جامعات محافظة دهوك، تقيم الواقع الحالي لسوق عمل المحاسبة في المحافظة، وماهي متطلباته الحالية، بيان مدى تطورت التعليم المحاسبي في جامعات محافظة دهوك أستجابةً للتطورات الحاصلة في سوق العمل في المحافظة، بيان مدى ساهمة سوق العمل في تحسين جودة التعليم المحاسبي، لتقديم خريجين كفوئين لهم القدرة في استجابة طلب السوق.
ولتحقيق البحث اهدافها اعتمد على فرضية رئيسة لاختبار العلاقة والتأثير بين سوق العمل والتعليم المحاسبي في محافظة دهوك ، ولإختبار فرضيات البحث فقد أعتمد على المنهج النظري التحليلي في إطاره النظري، والمنهج الوصفي الكمي من خلال إعداد إستبانة خاصة لإستقصاء أراء عينة عشوائية تناسبية من مجتمعي أكاديميين المحاسبة في جامعات الحكومية والأهلية في محافظة دهوك, وسوق العمل المتمثلة بمكاتب المحاسبة والتدقيق في محافظة دهوك.
توصلت البحث إلى مجموعة من الإستنتاجات أبرزها، حاجة سوق عمل المحاسبة في محافظة دهوك إلى محاسبين، وخدمات محاسبية تلبي متطلبات مختلف المستفيدين في سوق العمل، التعليم المحاسبي في جامعات الأهلية، والحكومية في محافظة دهوك من حيث المناهج الدراسية، وعملية التعليم ، والمهارات، والكفاءات ليست بمستوى المتطلبات الحالية لسوق العمل في المحافظة، غياب تأثير سوق عمل المحاسبة في التعليم المحاسبي، ان مساهمة سوق العمل في تحسين جودة التعليم المحاسبي ليست بمستوى الطلب الحالي لسوق العمل.
قدمت البحث مجموعة من التوصيات أهمها بحث واقع سوق عمل المحاسبة، والتعليم المحاسبي من خلال المؤتمرات، والندوات العلمية الدورية بين الجهات المهنية مثل نقابة المحاسبين والمدققين، ومكاتب المحاسبة والتدقيق، والجهات الأكاديمية المتمثلة بالجامعات ، وتحسين التعليم المحاسبي في الجامعات الحكومية والأهلية بأحدث المناهج الدراسية، وطرق التعليم، والمهارات، والكفاءات ، والمعرفة المحاسبية، وقواعد السلوك، واداب المهنة
التنزيلات
المراجع
1. أحمد اسماعيل محمدصالح ، (2015). أثر المتغيرات البيئية في واقع مهنة المحاسبة : بحث إستطلاعية لأراء عينة من المختصين في مهنة المحاسبة بإقليم كوردستان العراق. رسالة ماجستير، غير منشور، كلية الإدارة والإقتصاد، جامعة دهوك.
الدوريات
1. عبدالستار رائف حسن حمادي المولي، (2012)، دور مخرجات التعليم والتدريب التقني والمهني في الاستجابة لمتطلبات سوق العمل في العراق : بحث مقارنة. مجلة جامعة الانبار للعلوم الاقتصادية والادارية، مجلد4، العدد9.
2. علي عبدالحسين هاني الزاملي، (2014)، "التعليم المحاسبي ودوره في تحسين المهارات المهنية لخريجي قسم المحاسبة : بحث استطلاعية لاراء عينة من اعضاء هيئة التدريس وخريجي قسم المحاسبة بجامعة القادسية، مجلة الادارة والاقتصاد، المجلد
الثالث، العددالثاني عشر.
3. الفاتح الامين عبدالرحمن الفكي، (2014)، تصور مقترح لتطبيق معايير التعليم المحاسبي ودورها في ضبط جودة مناهج المحاسبة في الجامعات السعودية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، المجلد 7، العدد16.
4. مقداد أحمد الجليلي، ألاء عبدالواحد ذنون، (2010)، إستخدام معايير التعليم الدولية للمحاسبين المهنين في تحسين المناهج المحاسبية لمرحلة البكالوريوس في العراق : أنموذج المنهج محاسبي مقترح لمرحلة البكالوريوس في العراق. مجلة تنمية الرافدين، المجلد 32، العدد 99.
5. ناظم شعلان جبار، (2015)، واقع التعليم المحاسبي في العراق ومدى إنسجامه مع معايير التعليم المحاسبي الدولية : بحث تطبيقية لعينة من الجامعات العراقية. مجلة المثنى للعلوم الإدارية والإقتصادية، المجلد 5، العدد 1.
6. طه احمد حسن أرديني، (2007)، التحديات التي تواجه تطبيق أخلاقيات مهنة المحاسبة في العراق : بحث لأراء مجموعة من المحاسبين في مدينة موصل. مجلة تنمية الرافدين جامعة الموصل، مجلد (85)، العدد(29).
المؤتمرات والندوات
1. سيلان جبران العبيدي، (2009)، الموائمة بين مخرجات التعليم العالي وحاجات المجتمع في الوطن العربي. مؤتمر الثاني عشر للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي، بيروت 6- 10 ديسمبر.
2. قاسم محسن الحبيطي،(2003)، متطلبات سوق العمل من خريجي كليات الادارة والتجارة في القطاعين العام والخاص : المواصفات، المهارات، والمعارف. الملتقى العربي لتحسين كليات الادارة والتجارة في الجامعات العربية، سوريا 11-13 مارس.
3. محمد مطر،عبد الناصر نور، نضال الرمحي،(2015)، الإرتقاء بالتعليم المحاسبي الجامعي لتحقيق الشروط المنصوص عليها في معايير التعليم المحاسبي الدولية. المؤتمر العلمي المهني الدولي الحادي عشر نحو عالمية مهنة المحاسبة والتدقيق، جمعية المحاسبين القانونين الأردنين ، الأردن 9-10 أيلول.
4. منال عمار قادي، (2012)، مدى توافق برنامج الاعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة وأهم صعوبات التطبيق في كلية التربية بجامعة ام القرى. المؤتمر العربي الثاني لضمان جودة التعليم العالي.
5. ياسر فتحي الهنداوي المهدي، قاسم بن عائل الحربي، (2012)، ضمان الجودة في نظام التعليم الالكتروني : بحث تحليلية في ابعاد المفهوم. المؤتمر العربي الدولي لضمان جودة التعليم العالي.
مواقع الانترنيت
1. صباح فيحان محمود، فائق مشعل قدوري، (2004)، نحو رؤية للتوافق بين مواصفات الخريج وسوق العمل : حالة دراسية في تخصصات الادارية والاقتصادية. https : //www.researchate.net/publication /265086515.
المصادر الانكليزية
1. IFAC، (2010)،Tools and Resources to support the development of the Accounting profession.، www.ifac.org.
2. Mcpeak، David، Pincus، Karen V. Sundem، Gary L.، (2012)، The International Accounting Education Standers Bourd : Influencing Global Accounting Education. Accounting Education Journal، Vol.27، No.3، pp. 743-750.
3. Riley، Richard A. Ernest R.، Cadotte، Jr. Ernest R.، Bonney، Teff، Mac Gulre، Christelle، (2013)، Using a Business Simulation to Enhance Accounting Education. Issues in Accounting Education Journal، Vol.28، No.4، pp.801- 822
4. Waston، Stephanie F.، Apstolou، Barbara Hassel، John، M.،Webber،Sally A.، (2007)، Accounting Education Literature review. Accounting Education Journal، Voi.25، 1-58.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
بيان الحقوق الفكرية
حقوق التأليف
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية:
١. يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي [سيسي بي-نك-ند 4.0] الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذه المجلة.
٢. يمكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات تعاقدية إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة من العمل (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي أو نشرها في كتاب) مع الإقرار بنسخة أولية نشر في هذه المجلة.
٣. يسمح للمؤلفين وتشجيعهم على نشر عملهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية أو على موقعهم على الويب) قبل وأثناء عملية التقديم، حيث يمكن أن يؤدي إلى التبادلات الإنتاجية، فضلا عن الاستشهاد المبكر والأكبر للعمل المنشورة ( انظر تأثير النفاذ المفتوح).
نقل حقوق الطبع والنشر
بيان الخصوصية
المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز ملتزمة بحماية خصوصية مستخدمي موقع المجلة هذا. سيتم استخدام الأسماء والتفاصيل الشخصية وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في هذا الموقع الإلكتروني فقط للأغراض المعلنة لهذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأطراف ثالثة بدون إذن المستخدم أو الإجراءات القانونية الواجبة. موافقة المستخدمين مطلوبة لتلقي الاتصالات من المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز للأغراض المعلنة للمجلة. ويمكن توجيه الاستفسارات المتعلقة بالخصوص إلى [email protected]
