اثر استراتيجية KWLH على تنمية اساليب التفكير و التحصيل المعرفي لبعض مفردات مادة البحث العلمي
DOI:
https://doi.org/10.25007/ajnu.v8n2a364الملخص
هدف البحث الكشف عن اثر استتراتيجية KWLH على تنمية اساليب التفكير و التحصيل المعرفي لبعض مفردات مادة البحث العلمي، استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمة أهداف البحث ومشكلته ،اشتمل مجتمع البحث على طلاب السنة الدراسية الثالثة في قسم التربية الرياضة/فاكولتي التربية/جامعة زاخو والبالغ عددهم(52) طالب وطالبة للعام الدراسي2018-2019، وتم تكافؤ مجموعتي البحث بإجراء اختبارات التكافؤ بين مجموعتي البحث بهدف ضبط المتغيرات ذات العلاقة بالبحث والتي من الممكن أن تؤثر في النتائج التجريبية ومن هذه المتغيرات (العمر الزمني المقاس بالشهر،الذكاء، التحصيل الدراسي للفصل الاول لمادة بحث العلمي،اختبار تحصيل المعرفي، اساليب التفكير)، اما وسائل جمع البيانات فكانت الاختبار المعرفي الذی کان من تصميم الباحث و مقياس اساليب التفكير، استخدام الباحث برنامج SPSS في معالجة البيانات إحصائيا ، واستنتج الباحث مايلي: - ان استراتيجة KWLH لها أثر ايجابي في تنمية كل من اسلوبي التفكير التركيبي، والتحليلي، و الواقعي - ان استراتيجة KWLH ليس لها اثر ايجابي في تنمية كل من اساليب التفكير المثالي، والعملي. - تفوقت المجموعة التجريبية في اختبار اساليب التفكير على المجموعة الضابطة. - يوجد حجم أثر لكل من استراتيجية KWLH و الاسلوب التقليدية على مستوى التحصيل المعرفي ولكن حجم تأثير استراتيجية KWLH أكبر من حجم تأثير الطريقة التقليدية.
التنزيلات
المراجع
2. فرحات، ليلى السيد (2001): القياس المعرفي الرياضي، مركز الكتاب للنشر، القاهرة، مصر.
3. عودة، احمد (1998): القياس و التقويم في العملية التدريسية،ط2، دار الامل للنشر و التوزيع، اربد، الاردن.
4. قرني، زبيدة محمد (2013):اتجاهات حديثة للبحث في تدريس العلوم و التربية العلمية،المكتبة العصرية للنشر و التوزيع،القاهرة، مصر.
5. عبد الرحيم كوثر(2000): تنمية التفكير ورعاية الموهوبين والمتفوقين ، المؤتمر العلمي الثاني عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس ،المجلد الثاني، 25-26 يوليو القاهرة
6. الجبوري، بسام فوزي (2015): تطبيق آليات إديكسل لضمان جودة التعليم في التحصيل المعرفي والمهاري لبعض مفردات مادة طرائق التدريس وتطوير أساليب التفكير، اطروحة دكتوراه غير منشورة في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة، جامعة الموصل، العراق .
7. حبيب، مجدى عبد الكريم (1995): دراسات في أساليب التفكير ، ط1 ، مكتبة النهضة العربية ، القاهرة.
8. احمد، محمد محمود ابوالحسن (2013): اثر استخدام استراتيجية KWL في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي لطلاب الصف السادس الاساسي بالمنطقة الشرقية، البحث الفائز بجائزة الشارقة للتفوق و التميز التربوي، الدورة 19، الشارقة.
9. الاعسر، صفاء(1998): تعليم من اجل التفكير، دار قباء للطباعة و النشر، القاهرة، مصر.
10. العتيبي، فاطمة قاسي دهيس (2015): فاعلية استراتيجية KWLH في تدريس السيرة النبوية على تنمية القيم الخلقية و الوعي بها لدى تلميذات المرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير غير منشورة في كلية التربية، جامعة الطائف، المملكة العربية السعودية.
11. شوق، محمود احمد ، و اخرون (2015): فاعلية برنامج مقترح على استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، بحث منشور في مجلة العلوم التربوية، العدد3- ج 2،
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
بيان الحقوق الفكرية
حقوق التأليف
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية:
١. يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي [سيسي بي-نك-ند 4.0] الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذه المجلة.
٢. يمكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات تعاقدية إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة من العمل (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي أو نشرها في كتاب) مع الإقرار بنسخة أولية نشر في هذه المجلة.
٣. يسمح للمؤلفين وتشجيعهم على نشر عملهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية أو على موقعهم على الويب) قبل وأثناء عملية التقديم، حيث يمكن أن يؤدي إلى التبادلات الإنتاجية، فضلا عن الاستشهاد المبكر والأكبر للعمل المنشورة ( انظر تأثير النفاذ المفتوح).
نقل حقوق الطبع والنشر
بيان الخصوصية
المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز ملتزمة بحماية خصوصية مستخدمي موقع المجلة هذا. سيتم استخدام الأسماء والتفاصيل الشخصية وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في هذا الموقع الإلكتروني فقط للأغراض المعلنة لهذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأطراف ثالثة بدون إذن المستخدم أو الإجراءات القانونية الواجبة. موافقة المستخدمين مطلوبة لتلقي الاتصالات من المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز للأغراض المعلنة للمجلة. ويمكن توجيه الاستفسارات المتعلقة بالخصوص إلى [email protected]
