دور الذكاء العاطفي في تحقيق الابداع الاداري - دراسة ميدانية من المجراء و رؤوساء الاقسام في جامعتي نوروز ومجمع جيهان - دهوك
DOI:
https://doi.org/10.25007/ajnu.v6n2a62الكلمات المفتاحية:
الذكاء العاطفي، ابعاد الذكاء العاطفي، الابداع الاداري، جامعتي نوروز ومجمع جيهان - دهوكالملخص
مع مرور الوقت تزداد الحاجة للابداع في عالم يتلاحق فيه نمو المنظمات وتزداد المتغيرات واصبح الابداع في المنظمات خاصة التعليمية منها حاجة ضرورية واساسية فرضتها التغيرات التكنولوجية والاقتصادية والاجتماعية الخ، اذ ان للابداع دور مهم في بقاء وتطور المنظمات في ظل التغيرات المعاصرة. ومن هنا تمحورت الدراسة الحالية حول طبيعة العلاقة والاثر بين الذكاء العاطفي بابعاده الخمسة بوصفه متغيرا مستقلا وبين الابداع الاداري بوصفه متغيرا معتمدا والتي تم اجراءها على عينة من المنظمات التعليمية الاهلية في محافظة دهوك والتي تمثلت في (جامعتي نوروز ومجمع جيهان -دهوك). وقد اثارت الدراسة مجموعة من التساؤلات للتعبير عن مضامين مشكلة الدراسة، وللاجابة عليها قدمت الدراسة اطارا نظريا لكل من الذكاء العاطفي بابعاده والابداع الاداري وتم وضع انموذج افتراضي يعكس طبيعة العلاقة بين ابعاد الذكاء العاطفي وعملية تحقيق الابداع الاداري وهو ما نتج عنه مجموعة من الافتراضات تم اختبارها باستخدام الاساليب الاحصائية(SPSS V.20) . وتوصلت الدراسة الى مجموعة من الاستنتاجات النظرية والميدانية ومنها ان الذكاء العاطفي يعد مفتاح الوصول إلى الإبداع الإداري في المنظمات والإبداع الإداري بدوره يلعب دورا فعالا في الوصول إلى ميزات تنافسية اضافة الى تحقيق الريادية والابداعية في المنظمات. وعلى اساسها قدمت مجموعة من التوصيات التي من شأنها المساهمة في تنمية الذكاء العاطفي في المنظمات المبحوثة منها ضرورة تشجيع المدراء ورؤساء الاقسام وحثهم على الابداع وفسح المجال لهم لتطوير قابلياتهم وتوسيع ادراكهم ودعم قدراتهم الابتكارية لكي يكونوا قادرين على اتخاذ القرار المناسب لحل المشاكل التي يمكن ان تواجهونها وبالتالي تحقيق الابداع في مهامه.
التنزيلات
المراجع
ال ناقرو، محمد بن عبدالرحيم بن سعيد، (2011)، الإبداع مفهومه ووسائل تنميته، الملتقى الأول بناء معايير التدريب، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المكة المكرمة. للفترة 24-26/4/2011.
بظاظو، عزمي محمد وأبو الروس، سامي (2010)," اثر الذكاء العاطفي على الاداء الوظيفي للمدراء العاملين في مكتب غزة الاقليمي التابع للاونروا". الجامعة الاسلامية, كلية التجارة.
بوفتين، فاطمة عبد الرضا، (2012)، درجة اسهام مديرات رياض الاطفال في تنمية الابداع التربوي للمعلمات وعلاقته بالولاء التنظيمي من وجهة نظر المعلمات في دولة الكويت، رسالة ماجستير، جامعة الشرق الاوسط، عمان، الاردن.
جلولي، أسماء، (2013)، أثر الثقافة التنظيمية على الإبداع الإداري لدى العاملين في مؤسسات التعليم العالي، رسالة ماجستير، جامعة محمد خيضر، بسكرة، الجزائر
خطاب، احمد علي ابراهيم علي، (2007)، اثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي، رسالة ماجستير، جامعة الفيوم، الفيوم، مصر.
رضا، حاتم علي حسن، (2003)، الابداع الاداري وعلاقته وعلاقته بالاداء الوظيفي، رسالة ماجستير، اكاديمية نايف العربية للعلوم الامنية، الرياض، السعودية.
صالح، مهدي صالح وداود، احمد عودة، (2011)،" الذكاء العاطفي لدى المرشدين التربويين". مجلة كلية التربية الاساسية، جامعة المستنصرية. عدد 72.
طاهر، ناجحة محمد، (2006)، الإبداع بالمزيج التسويقي وأثره في تحقيق التفوق التسويقي، رسالة ماجستير، جامعة الكوفة، العراق.
مبيض، مامون (2003)." الذكاء العاطفي والصحة العاطفية". المكتب الاسلامي بيروت.
ناصف، مصطفى، (1989)، الابداع العام والخاص، ترجمة غسان عبدالحي أبو فخر، سلسة كتب يصدرها المجلس الوطني للثقافة والفنون والاداب، الكويت.
هاشم، سامي، (2004). "الذكاء الانفعالي وعلاقته بالصحة النفسية". دراسات عربية في علم النفس. عدد 3، مجلد 3.
يونس، عبد الله جار الله، (2006)، عناصر التفكير الإبداعي ودورهـا فـي تحديد الخيار الاستراتيجي دراسة في مجموعة مختارة من المنظمـات الصناعيـة العامـة، رسالة ماجستير، جامعة الموصل
المصادر الاجنبية
Bar-on, R. (1997),"Baron Emotional Quotient inventory Technical manual". Tornado. On molti- health system Inc.
Goleman, D. (1995), "Emotional Intelligence". New York: Bantam.
Goleman, D. (2006),''Working with Emotional Intelligence''. New York, Bantam Books, 3rd Edition.
Lynn, A. (2001),"Emotional Intelligence Activity Book". 50 Activities for Promoting EQ at work ",USA,AMACOM,
Matthews, G. (2004),'' Emotional Intelligence – Science & Myth ''. London, the MIT Press, 1st. Edition,
Mayer J., Salovey, P., David, R. and Caruso (2004),"Emotional Intelligence". Lawrence Erlbaum. Psychological Inquiry. Vol.15 No.3.197-215
Mayer,J.D and Hanson ( 1995),"Mood- congruent Judgment overtime personality and social psychology bulletin". 24,237.244
Miranda, L.C. (2011), “The relationship between emotional intelligence and leadership effectiveness with an emphasis on corporate culture in a consumer goods organization”. University of South Africa
Peter, O.A. (2013), “An Assessment of the Effect of Emotional Intelligence on Leadership Performance in Local Government Administration”. Journal of Emerging Trends in Economics and Management Sciences (JETEMS) 5(1):44-50.
Ricardo, S. (2011), "Self- management". file//f/sm /htm.
Salovay & Mayer, (1997), "Emotional Intelligence Imagination Cognition and personality". U.S.A.
المصادر الانترنيت
نقابة المتخصصين في مجال الدارة الموارد البشرية (2016)، "الذكاء العاطفي واهميته في مكان العمل". لبنان، متوفرة في> http://www.hrsleb.org/article.php?id=4366&cid=325 < [14th. March 2017]
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
بيان الحقوق الفكرية
حقوق التأليف
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على المصطلحات التالية:
١. يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر ومنح حق المجلة في النشر الأول مع العمل المرخص له في نفس الوقت بموجب ترخيص المشاع الإبداعي [سيسي بي-نك-ند 4.0] الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بحقوق التأليف والنشر الأولي في هذه المجلة.
٢. يمكن للمؤلفين الدخول في ترتيبات تعاقدية إضافية منفصلة للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من المجلة من العمل (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي أو نشرها في كتاب) مع الإقرار بنسخة أولية نشر في هذه المجلة.
٣. يسمح للمؤلفين وتشجيعهم على نشر عملهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية أو على موقعهم على الويب) قبل وأثناء عملية التقديم، حيث يمكن أن يؤدي إلى التبادلات الإنتاجية، فضلا عن الاستشهاد المبكر والأكبر للعمل المنشورة ( انظر تأثير النفاذ المفتوح).
نقل حقوق الطبع والنشر
بيان الخصوصية
المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز ملتزمة بحماية خصوصية مستخدمي موقع المجلة هذا. سيتم استخدام الأسماء والتفاصيل الشخصية وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في هذا الموقع الإلكتروني فقط للأغراض المعلنة لهذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأطراف ثالثة بدون إذن المستخدم أو الإجراءات القانونية الواجبة. موافقة المستخدمين مطلوبة لتلقي الاتصالات من المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز للأغراض المعلنة للمجلة. ويمكن توجيه الاستفسارات المتعلقة بالخصوص إلى [email protected]
