Diagnosis of obstacles to the application of total quality management at the University of Nooruz / Duhok survey of the views of the members of the faculty

Authors

  • Mahfoudh H. Abdulsawaf Department of Economics, Nawroz University, Kurdistan region of Iraq

DOI:

https://doi.org/10.25007/ajnu.v8n2a362

Abstract

The current research carries theoretical and practical concepts that are concerned with expanding the scope of cognitive thinking towards the adoption of TQM as part of the movement towards identifying the obstacles to the application of TQM. In general, it attempts to answer the following main question: What are the obstacles facing the application of TQM in the organization The results showed that there are a number of constraints with leadership dimensions, organizational, scientific and cognitive, scientific research, students and finance. Based on this, many recommendations were made, including the activation of a system of material and moral incentives for the purpose of activating the research aspect, as well as restructuring the organization's organizational structure and expanding the awareness of highly qualified teaching staff.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1- أبو عودة, فوزي، (2000 ), مؤشرات الجودة في التعليم العالي, المؤتمر التربوي الأول, التربية في فلسطين ومتغيرات العصر, كلية التربية, الجامعة الإسلامية, غزة.
2- سكر، ناجي رجب، (2006) ، تقييم أداء جامعة الأقصى بغزة كخطوة على طريق تحقيق جودتها الشاملة، المؤتمر العلمي الأول، جودة الجامعات ومتطلبات الترخيص والاعتماد، الشارقة، الإمارات العربية المتحدة.
3- الجسر، سمير، (2004) ، ورقة عمل قدمت إلى ورشة العمل حول إعادة تنظيم التعليم الخاص، وزارة التربية والتعليم العالي، بيروت.
4- عشية، فتحي، (2000) ، إدارة الجودة الشاملة وإمكانية تطبيقها في التعليم العالي، دراسة تحليلية، مجلة اتحاد الجامعات العربية، العدد المتخصص رقم (3)، القاهرة، مصر.
5- الغامدي،علي بن محمد زهيد (2006)، ادارة الجودة الشاملة مدخل ستراتيجي لجودة مخرجات الجامعات السعودية،ورقة عمل مقدمة الى المؤتمر العربي الاول جودة الجامعات ومتطلبات الترخيص والاعتماد.
6- الشبتري، الحسن بن علي سعيد، (2000) ، مبادئ إدارة الجودة الشاملة لـ (Deming) بين الأهمية وإمكانية التطبيق على الجامعات السعودية كما يرى أعضاء مجالس الجامعات، رسالة دكتوراه غير منشورة، مكة المكرمة.
7- العلوي, حسين محمد علي، (1998), إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي, مركز النشر العلمي, جامعة الملك عبد العزيز, ط1, جدة.
8- عليمات، صالح ناصر، (2004) ، إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية (التطبيق ومقترحات التطوير)، دار الشروق للنشر والتوزيع،ط1، الأردن، عمان.
9- مدوخ، ((2008، نصر الدين حمدي سعيد، معوقات تطبيق ادارة الجودة الشاملة في الجامعات الفلسطينية في ثطاع غزة وسبل التغلب عليها، رسلة ماجستير منشورة في الادارة التربوية في كلية التربية بالحامعة الاسلامية، غزة.
10- العضاضي، سعيد بن علي (2012)، معوقات تطبيق ادارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي، المجلة العربية لضمان الحودة، المجلد الخامس، العدد 9، ص 70.
11- النجار، صباح مجيد و جواد ، مها كامل جواد، 2016)) ، معوقات تطبيق الجودة في الجامعات الاهلية في العراق، مجلة كلية التراث الجامعة، العدد الرابع عشر، ص: 21-48.
12- Diri, Z, (2015), Identifying the Obstacles to the Application of (TQM) In the Business Management Departments In Jordanian Private Universities, International Journal of Management Sciences, Vol.5, N, 5. Pp 305-314.

Published

2019-06-01

How to Cite

Abdulsawaf, M. H. (2019). Diagnosis of obstacles to the application of total quality management at the University of Nooruz / Duhok survey of the views of the members of the faculty. Academic Journal of Nawroz University, 8(2), 85–96. https://doi.org/10.25007/ajnu.v8n2a362

Issue

Section

Articles